8 al 12 de noviembre de 2021
Lunes 8 de noviembre. Sesión de preguntas y respuestas de 14:15 a 15:15.
Un experimento en línea de atención en igualación a la muestra.
Silva, Rojas-Iturria, Hernández, Osorio, Ramos, Sámano, Lara, Jiménez y Vila
(FES Iztacala, UNAM).
La función de la saliencia y el número de los ensayos en la atención en humanos.
Silva, Rojas-Iturria, Hernández, Osorio, Ramos, Sámano, Lara, Jiménez y Vila
(FES Iztacala, UNAM).
Tarea variante de N BACK con registro de ERP sugiere almacén flexible para memoria temporal.
García y Zamora
(UNAM).
Reinterpretación paramétrica de la Discriminación Temporal: efecto de manipular las estructuras contingenciales.
Rincón, Loyo, Moreno y Carpio
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala).
Entrenamiento en igualación a la muestra y equivalencia de clases en niños de preescolar para la enseñanza del cero.
Ramos y Bachá
(UNAM).
Resurgimiento de una secuencia de respuestas en diseños AAA, ABA, AAB y ABB.
Dirzo, Bacha y Alonso
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Evaluación de la oclusión de la meta en laberintos virtuales con humanos.
Bravo y Zepeda
(Universidad de Guadalajara).
Ajuste espaciotemporal a la tarea de TPL Diario con humanos.
Yáñez, Moreno, García, Hernández y Carpio
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala).
Martes 9 de noviembre. Sesión de preguntas y respuestas de 14:30 a 15:30.
Atención visual a las señales de consumo de tabaco: un estudio preliminar empleando el seguimiento ocular.
Téllez, Vila, Rojas y Jiménez
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM).
Implementación del programa de satisfactores cotidianos vía teleterapia en un caso con consumo de cristal.
Barragán, Casas y Viruega
(UNAM).
¿Las adicciones son un problema de autocontrol?
Miranda, Ortega y Ávila
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Manejo de contingencias para incrementar actividades recreativas en personas en abstinencia de sustancias.
Viruega, Casas, Adame y Barragán
(UNAM).
Calidad del desayuno y estado de ánimo durante las clases en línea por el confinamiento por COVID-19, en estudiantes de bachillerato de una escuela privada en Zapopan, Jalisco, México.
Aguilar-Barriga, Galván-Rojas y Estrada-Contreras
(Centro Universitario UTEG).
Factores que influyen en la elección de alimentos de estudiantes de ciencias de la salud.
López-Ramírez y Estrada-Contreras
(Centro Universitario UTEG).
Riesgo de trastornos de la conducta alimentaria en hombres homosexuales y bisexuales en Jalisco, México.
Prieto-Alatorre y Estrada-Contreras
(Centro Universitario UTEG).
Características de las redes de apoyo de mujeres víctimas de violencia de pareja en la Región de la Cienega.
Macias-Esparza, Hernández, Laso y Hernández
(Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de la Ciénega).
Efecto del requerimiento conductual a satisfacer sobre el desempeño efectivo en pruebas de ajuste auditivo.
Rocha, Luevano, Alavez y Silva
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM).
Efectos preliminares de una intervención conductual basada en salud móvil para personas que viven con obesidad y diabetes tipo 2.
García-González
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Miércoles 10 de noviembre. Sesión de preguntas y respuestas de 14:00 a 15:00.
Diseño e implementación de un instrumento virtual para evaluar apego en infantes institucionalizados.
Murataya-Gutiérrez, Mejía-Cruz y Avila-Chauvet
(Instituto Tecnológico de Sonora).
Prácticas de crianza y estrés parental en función de los problemas de conducta en niños con discapacidad intelectual.
Flores y Rosas
(UNAM).
La relación entre el Funcionamiento Ejecutivo y las Habilidades Adaptativas en jóvenes con síndrome de Down durante el confinamiento por COVID-19.
Barrón-Martínez, Salvador-Cruz, Benavidez-Soriano, Cruz-Sarabia, Jiménez-Flores y Lara-González
(Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM).
Efecto de la conducta verbal del profesional de la salud sobre la conducta de seguimiento del paciente con TDAH.
Ochoa, Núñez, Gálvez y Vargas
(Universidad de Guadalajara).
Análisis experimental de la procrastinación en estudiantes universitarios.
Cordero, Servín, Hernández y Carpio
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM).
Habilidades lectoras en estudiantes de nivel medio superior: entrenamiento en elaboración de preguntas.
Olvera, Carpio, Guerrero, Cepeda y Silva
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM).
Opinión pública sobre la implementación de un registro automático para ser donador de órganos voluntario.
Moreno, Palafox y Zamora
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Análisis de los intercambios verbales en una tarea colaborativa a distancia.
Arroyo, Anaya, Santillán, Martínez, López y Ramírez
(FES Iztacala, UNAM).
Jueves 11 de noviembre. Sesión de preguntas y respuestas de 14:00 a 15:00.
Conducta autocontrolada en palomas durante exposiciones prolongadas a una “tentación”.
Baltazar, Ortega y Ávila
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Efectos de la magnitud de reforzamiento sobre la discriminación condicional en palomas.
Campos, Baltazar y Ávila
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Análisis de la conducta de ratones cd1 hembras y machos en un procedimiento de pico con una aproximación molecular y otra molar.
Eudave-Patiño (UdG), Alcalá (ITESO),
Dos Santos y Buriticá (UdG).
Desarrollo de un lickometro de bajo costo.
Benavides, Gutiérrez y Escobar
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Efectos un estímulo neutral sobre la distribución temporal del beber etanol inducido por el programa en ratas.
Moguel y Ávila
(UNAM).
Comportamiento social, tolerancia al ruido y nocicepción en ratas tratadas con ácido Valproico durante la gestación como modelo del Autismo: una comparación entre macho y hembras.
Nava-Lima, Cuahquentzi-Pérez, Pluma-Romo, García-Carreón, Reyes-López, Cervantes-Aguilar, Corona-Pérez, Dorantes-Barrios, Aguilar-Guevara y Camacho-Candia
(Universidad Autónoma de Tlaxcala).
Evaluación de los procesos afectivos y deliberativos en la toma de decisiones de
riesgo: Validación del Columbia Card Task en población mexicana.
Leyva-Vizcarra, Mejía-Cruz y Avila-Chauvet
(Instituto Tecnológico de Sonora).
Un análisis detallado sobre descuento temporal.
Corona y Ávila
(Universidad Nacional Autónoma de México).
Efecto de reversión, magnitud y signo en una tarea de elección binaria.
Núñez y Bachá
(UNAM).
¿Hay algún síntoma psicopatológico que caracterice a los que no descuentan sistemáticamente las ganancias?
Hernández (Universidad de Sonora),
Mejía-Cruz (Instituto Tecnológico de Sonora)
y Corral-Frías (Universidad de Sonora).
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